Codemob u Kataloniji
Postojeća raznolikost među sudionicima u razdoblju obuke e-facilitatora dovela je do istog stupnja diversifikacije kada je projekt proveden u bliskom kontaktu sa svojim sudionicima.
Abel Camps, e-facilitator iz Barcelone, usredotočio je svoje napore za izobrazbu - još uvijek u tijeku - u procesu učenja temeljenom na izazovima (učenje temeljenog na problemu): popravljanje stare stolnoteniske nogometne igre i projektiranje aplikacije za održavanje rezultata obaju momčadi , na primjer. Čini se da projekt čini dosta vremena, ali su već stekli tehnološke osnove potrebne za dovršetak projekta, a sudionici su ga vrlo pozitivno prihvatili.
U Trempu, ruralnom području koje se nalazi u Pre-Pirenejima, Carme Badia je već završila obuku nekoliko mladih ljudi koji su sudjelovali u nekoliko popodnevnih sjednica. Proveli su prvi sat svake sesije na pravilnoj upotrebi pametnih telefona usmjerenih na profesionalni razvoj: društvene mreže i LinkedIn gdje su velike zvijezde ovog dijela. Tijekom drugog sata sesije, korak po korak su slijedili Codemob nastavni plan za obradu predmeta programiranja. Također su iskušali APP Inventor, programsko okruženje za mobilne aplikacije koje se pokazalo zabavanim i jednostavnim za rukovanje. Konačni rezultat nije potpuna, ali iskustvo je vrijedilo truda, jer je omogućilo mladim studentima da nauče osnove programiranja i motiviralo ih - u različitim stupnjevima - kako bi proširili svoje znanje o ovoj temi.
U gradu Sant Adrià koji se nalazi u blizini Barcelone ugrožen visokim rizikom od socioekonomskih prijeloma - David Picó je također predstavio svoj projekt mladim ljudima, projektom koji se uvukao u širu koja rješava probleme vezane uz zdravlje, seksualnost i afektivne odnose između maloljetnika. Veza mladih ljudi između afektivnih odnosa i korištenja mobilnih telefona bila je savršena izlika za uvođenje obuke o uporabi mobilnih telefona i osnovnih digitalnih vještina. David također predaje tečaj o programiranju namijenjenoj drugoj skupini mladih ljudi. U ovom slučaju, sudionici nisu ograničeni na CODEMOB nastavni plan, oni također koriste i druge tehnologije kao što su Scracht ili BitBloq.
U sličnom okruženju - ali na drugom mjestu - Pep Oliveras je odlučio ponuditi jedan tečaj koji kombinira oba kurikula. Za programski dio upotrijebio je Scratch, AppInventor, javascript, HTML, CSS i neke druge resurse preporučene od njegovih kolega tijekom treninga u Rovinju. Velike zvijezde programskog dijela bile su LinkedIn, Twitter, Facebook, Canva, CameraMX, Drive i Wordpress. Grupni mikroprojekt bio je povezujući element tečaja.
Četvorica njih - Carme, David, Abel i Pep - su e-facilitatori ili treneri Catalan Punt TIC Network i svi se slažu u jednom: kvalitativni rezultati ovog projekta - koji će se održati na svojoj beta fazi - bit će vidljivi u srednjoročno dugoročno, a nužno je stalno unapređenje nastavnog plana i programa. Vaš je doprinos neophodan za to i računamo na njega. Hvala na suradnji!